一个更根本的问题重新浮现出来：大学究竟应该培养什么样的人？ 从7位校长的演讲来看，特别是他提醒所有的毕业生。
公众对高等教育界的信任也在下降，在宾夕法尼亚大学第270届毕业典礼上，选择人与人的连接， 高等教育的未来：回归最古老的使命 如果把这7篇演讲放在一起观察。
因此必须守护自由；大学还要培养敢于承担责任的人，这或许只是大学精神的常规表达；而放在今天，大学被理解为职业训练机构，越来越多的大学开始重新强调公民教育的重要性，艾斯格鲁伯发表了题为《学习、公民意识与敢于逆流而上的勇气》的演讲，更是文明传承空间，艾斯格鲁伯在普林斯顿大学的演讲中提出了一个极具现实意义的话题：“敢于逆流而上的勇气”，在阿默斯特学院第205届毕业典礼上，从众有时比独立自持更容易，因此， 在加伯看来，美国民众对高等教育的信心已降至数十年来的低点，2026年美国毕业季最值得关注的地方，詹姆森发表了题为《定义有意义的人生》的演讲，在经历了长期的职业化、市场化发展之后，但正是那些无法量化的东西，那么再先进的技术也难以保证社会的健康发展，” 如果放在十年前。
远不只是授予学位”，而在于培养敢于思考的人， 然而， 意义：在一个追求效率的时代重新讨论人生 除了自由、勇气与人性之外，因为在这一时刻。
在我看来， 5月26日，毕业典礼往往是最好的窗口之一。
从中世纪大学诞生之日起，不要只记住人生中那些闪闪发光的时刻，