活动在学院的学生活动中心举行， 关于“最佳大学图书馆” 提到图书馆， 今年我们图书馆有两位同事受到表彰： 一位在惠特曼学院工作满10周年； 一位工作满25周年， 130场教学课程（Instruction Sessions） 这一数字尤其令人欣慰，大家一边享用早餐。
今年的新生入学人数已经恢复到学校历史上的正常水平，学校的声誉并不仅仅来自建筑、排名或预算数字，新生人数恢复到正常水平， 一个温暖的早晨 活动接近尾声时，也是我的直属主管， 负责 Inclusive Excellence 的副校长介绍了部门在校园文化建设、多元与包容方面开展的工作， 这种安排很有美国大学的特色。
气氛轻松愉快。
对于一所拥有悠久历史的文理学院来说， 阳光透过高大的落地窗照进会场，正是在向这些人表达感谢， 校长同时提到，但在当前环境下，这有点类似于单位组织的团建活动，因此， 事实上，校长首先进行了简短讲话，人们认真地听着发言， 图书馆员积极参与课程教学，这是一个令人鼓舞的好消息，它既是一次员工表彰活动，这样的长期投入和忠诚，是一种令人欣慰的认可，增强了学术共同体之间的交流与联系，等待接下来的表彰环节， 负责 Finance Administration 的副校长则分享了学校运营方面的成果， 校园的整洁、美观和舒适往往容易被忽视，桌上的早餐基本已经吃完，我参加了惠特曼学院一年一度的员工表彰早餐会，很适合作为您当天活动的正式纪实。
今天的早餐会。
现代大学图书馆早已不仅仅是借书和提供学习空间的场所，却足够温暖和实在， 作为馆长。
她特别提到，。
早餐很有典型的美式风格：炒蛋、培根、水果、土豆块、香蕉面包以及咖啡，并特别感谢了餐饮服务团队和校园维护团队。
而作为彭罗斯图书馆馆长， 过去一年， 让我感到高兴的是。
学生学术会议海报展示（Student Research Poster Session） 越来越多的惠特曼学生参与本科研究项目， 从我一个华人的的角度来看，我也为能够成为这个共同体的一员而感到荣幸，我环顾四周，同时也是 Provost Council 和 President’s Council 的成员，今年全校员工普遍获得了2%的薪资增长，也呈现了美国文理学院员工表彰文化、学校治理以及图书馆在学术共同体中的角色。
还是图书馆的优秀声誉——都体现了同一个道理： 真正的卓越并不是一年取得的成绩，帮助学生掌握研究方法、信息评估能力以及学术写作技能。
各位副校长以及教务长（Provost）分别介绍了过去一年的工作情况， 校长分享学校近况 活动开始后。
教务长特别提到彭罗斯图书馆 作为图书馆馆长， 130场教学课程意味着图书馆已经深度参与学院的教学使命， 表彰长期服务员工 这场早餐会最重要的环节，彭罗斯图书馆曾多次被《普林斯顿评论》评为全美最佳大学图书馆之一，25年的服务意味着一个人将职业生涯的大半时间都奉献给了学校，而是许多人长期努力积累的结果，他提到惠特曼学院的校园维护和清洁服务在《普林斯顿评论》（The Princeton Review）的学生评价中排名全美第22位，也是一场面向全校员工的年度工作汇报，更重要的是学生对于图书馆整体体验的认可： 学习环境； 服务质量； 馆员支持； 技术资源； 学术氛围， 虽然2%的涨幅仍然无法完全抵消通货膨胀带来的生活成本上涨，会场布置简洁而温馨：圆桌铺着白色桌布， 今天早晨，图书馆为学生提供展示研究成果的平台，因此我一直期待着看到他们上台领奖的时刻， 这些排名并不仅仅反映馆藏规模，这也体现了学校希望与员工共同面对挑战、共渡难关的态度，