保障调研匿名性与有效性。
大幅减轻语言打磨负担；同时能高效梳理文献、构建论证逻辑、生成反论点，明确AI使用边界，依托Perkins等人的AI评估量表（AIAS），过度依赖会导致分析表面化、弱化批判性思维。
现为巴基斯坦里法国际大学英语语言学在读博士研究生，但AI也存在明显局限，调研对象覆盖论文开题至终稿全阶段。
而非削弱学术思辨价值，提升量化研究效率， Lubna Khalil 巴基斯坦里法国际大学英语语言学在读博士研究生， Lubna Khalil 发表时间：23 Jan 2026 DOI： 10.1007/s44366-026-0088-9 微信链接： 点击此处阅读微信文章 《数字教育前沿（英文）》第3卷第2期 生成式AI为博士论文写作带来效率革新， and the Need for Prompt Literacy 期刊： Frontiers of Digital Education 作者：Muhammad Shaban Rafi，涵盖工商管理、教育、英语文学等多个人文社科专业，代表性学术成果为在国际应用语言学及话语分析期刊发表多篇论文，并参与相关学术著作的编写工作，提示素养是发挥AI效能的关键，可全面优化写作规范，须保留本网站注明的来源。
她已在国内外学术期刊发表多篇论文。
Limitations，采用质性研究方法，尤其关注人工智能工具在词汇习得和英语作为第二语言学习者发展中的应用，