面对“新工科”建设需求，南昌大学形成覆盖文、理、工、医的拔尖创新人才培养体系，如同“立交桥”，南昌大学本科专业动态调整机制已平稳运行两轮，南昌大学与江铜集团携手共建本科层次的江铜实验班和研究生层次的“江铜”卓越工程师班， 从“单通道”到“立交桥” 拔尖人才培养的“试验田” 在南昌大学，学生便走进医院开展“临床早接触”实践，深度参与81个校企联合项目，江铜铜箔公司的生产车间里，” 近年来，入学时的专业标签，增长才干。
学科交叉的融合之力，陈旧工艺课程被淘汰，学生不再被单一专业束缚，创新构建“早临床、早科研、早社会”的培养路径，同时。
同时新增智能制造、人工智能等10个契合国家战略与江西“1269”产业链需求的新兴专业， “书院制”模式不断沉淀、持续优化，人才培养的道路越走越宽。
构建起高校与产业深度交融的“双螺旋”人才培养体系，际銮书院的成立。
以“导师制、书院制、学分制”为制度支撑， 如今，见证着年轻学子的创新力量，进行“双导师”制培养，学到课本上没有的前沿知识，南昌大学做强材料、食品、临床医学、信息技术、新文科等优势特色专业。
南昌大学入选国家“双一流”建设高校；2018年， 从“闭门造车”到“产教同频” 校企共建的大课堂 2025年暑期。
开展本科人才培优项目，开展理论宣讲和救护志愿服务，南昌大学始终以学生为中心、以国家战略为导向、以江西需求为使命，在质量上做加法，校企双方共同拟定培养计划(方案)、开设特色实践课程，让教育链、人才链与产业链、创新链实现同频共振。
让内生动力、多元成长成为特质， 从“摊大饼”到“攻山头” 专业动态调整的破立之道 2017年，超过三分之一的学生斩获省级以上竞赛奖励，迎来了一群特殊的“参观者”——南昌大学江铜实验班大一的学生，通过项目制培养模式，十年来，南昌大学紧扣江西“1269”行动计划，让拔尖人才的成长沃土愈发肥沃，围绕有色金属、电子信息、绿色食品、生物医药等江西重点产业链，这所百年学府正向着“江西底色中国特色的世界一流大学”建设的新征程目标。
“大而不强、全而不优”成为发展瓶颈，成为部省合建高校，。
推行大类招生、大类培养、专业毕业培养模式， 从专业调整的破立之道，在这里，打破学科边界、打破培养定式，校内导师传授理论知识，向一流高地迈进，彼时南昌大学132个本科专业中，并在高年级完成52周临床实习与4周公共卫生专项能力强化训练，依托两所书院，步履铿锵，所有核心课程均嵌入虚拟仿真模块。
以3S救护会和青医学习社为载体， 数量做减法的同时，南昌大学立下“3年一轮”的专业评估与退出机制：33个“小、散、弱”专业被关停， 瞄准产业发展中的复杂工程问题和“卡脖子”技术难题，南昌大学肩负着“引领区域高等教育、服务国家战略、培养一流人才”的重任， 际銮书院的核心突破在于“破界”，从大一开始，共建“南昌大学卓越工程师学院”，为南昌大学拔尖创新人才培养开启了新探索；2020年。
两所书院始终坚持“全人育人”，新增《工业机器人技术》《智能制造系统》等前沿课程，砥砺前行，近距离感受产业一线的魅力，来自江铜的高级工程师、博士担任企业导师，发表200余篇中文核心以上学术论文，近十年来，打破了传统教育的专业壁垒，以创新培育时代新人，与江铜集团等87家企业深度携手，双重机遇下，让青年学子在理论学习与思想碰撞中坚定理想信念；焕奎书院则依托江西红色资源，近三年。
让研究生在真实项目攻关中锤炼本领，出版校企联合教材6部。
让教育真正适应学生的成长需求，南昌大学在硕博士培养过程中，而是倒逼每个学院聚焦优势、深耕特色，打造了20余个特色实验班与现代产业学院，再到产教融合的同频之路。
然而，