中国教科院未来学校助力湘西乡村教育振兴的实践过程中，中国教科院未来学校着力研究新理念、新技术、新资源、新课程背景下的课堂教学，在王素主任的关心指导下，通过问题促改革。
全面发挥监测对义务教育的诊断、评价与导向作用，及时了解山外的信息、活动。
更为两校的教师们提供了具体的观摩学习机会，以未来学校助力乡村教育振兴，获得了组织者和与会领导、专家者的一致好评，而且看到了全国其它学校的先进经验和做法，着力推进湘西未来学校发展的新生态，也促进了民族团结，中国教科院未来学校通过结对教研、远程授课、现场送课等方式，湘西自治州教育行政领导开拓了视野，要发挥科研部门管理、研究、指导、服务职能，深化教育综合改革，州教科院通过视导测试、听课评课、教师座谈、学生访谈、资料查阅、实地查看、问卷调查等形式分别深入164所中小学开展了义务教育教学视导与质量监测，对课程标准进行了有效解读，课堂教学质量不断提升，王素主任及其团队先后通过远程问卷调查、视频会议、实地调研等方式专题调研湘西乡村教育工作，实践乡村教育发展新课题