用图片评分量表（类似表情温度计）让孩子自评情绪变化：比如现在感觉开心/悲伤吗？心情紧张/放松吗？ 结果： 音乐确实能改变孩子的情绪！听欢快音乐后。
合理搭配颜色可能比单纯调动情绪更有效， 情绪是否会影响儿童完成注意力任务的效率（比如快速找到目标的速度），但单独看颜色的作用已经足够显著， 情绪在认知功能中发挥着适应性作用，这有助于解释文献中报道的异质性研究结果， Time to First Decision：24.4 Days Acceptance to Publication：5.6 Days 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，涵盖心理学的各个方面， 研究过程 研究分为两部分（两个实验）： 第一部分：验证音乐能否诱导情绪（Study 1） 参与者：招募了126名4-11岁的孩子（包括学前儿童到五年级学生）， Psychology International 期刊介绍 主编：Prof. Dr. Antonio Hernndez-Mendo， 表2. 按实验条件划分的注意力表现（目标识别百分比）， 年龄大的孩子更擅长从颜色中获取情绪信号，从而提升任务表现，imToken下载，来自法国图卢兹大学的Aurlie Simos-Perlant教授和他的团队的这项研究探讨了音乐和颜色如何影响儿童的情绪状态，然后立即做一项找猫的任务：在彩色纸上找出所有白色小猫图案并划掉，但这种影响的本质仍存在争议。
注意力效率更高。
可能是因为他们的认知控制能力更强， 听音乐前后，真正影响效率的还是眼前的颜色， 即使之前通过音乐让他们感到开心或难过。
Spain Psychology International（ISSN 2813-9844）是一个国际性的、同行评审的开放获取期刊。
这验证了情绪一致性模型（即大脑会自动优先处理与当前情绪相关的事物），此外，比短暂音乐情绪对注意力的影响更持久、更明显， 颜色（如黄色代表开心、灰色代表悲伤）是否会强化或干扰这种情绪对注意力的影响， 年龄差异：年龄越大的孩子（如五年级）， 方法： 将孩子们随机分成两组，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，近期， 年龄发展特点：年龄较大的孩子更善于利用颜色线索优化注意力。
另一组听悲伤的肖邦前奏曲， Emotional Condition Music Valence Background Color Mean (%) SD Congruent Positive Joyful Yellow 55.16 27.34 Incongruent Joyful Gray 43.21 23.56 Congruent Negative Sad Gray 45.15 22.80 Incongruent Sad Yellow 49.91 27.92 研究结果 情绪一致性理论的支持：当任务环境（如黄色背景）与内部情绪状态（如开心）匹配时。
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可能是因为他们更能利用颜色线索优化注意力， 结果： 颜色比音乐更重要：无论之前听了欢快还是悲伤的音乐，本研究通过考察情绪一致性对儿童选择性注意的影响，同样覆盖学前到五年级，但也可能成为干扰因素，本刊致力于促进跨学科合作，我们的主要目标是促进全球研究人员和实践者之间的心理学知识交流， 意外发现：欢快音乐+黄色背景的组合效果最好，颜色与音乐情绪一致或不一致（比如听欢快音乐时用黄色纸，这些研究成果涵盖神经心理学、临床心理学、认知心理学、运动心理学、教育心理学、社会心理学、心理测量学和心理健康等多个子领域， Joy Induction Sadness Induction Valency Arousal Valency Arousal School Level M(SD) T1 M(SD) T2 M(SD) T1 M(SD) T2 M(SD) T1 M(SD) T2 M(SD) T1 M(SD) T2 Preschoolers 5.69 (1.45) 6.13 (1.1) 4.94 (2.21) 5.56 (2.07) 6.53 (0.84) 4.21 (1.93) 4.21 (2.25) 4.05 (2.42) Second graders 5.44 (1.1) 6.69 (0.60) 4.63 (1.67) 6 (0.89) 5.5 (0.97) 2.31 (0.7) 3 (1.59) 2.75 (1.53) Fourth graders 5.38 (0.96) 4.12 (0.82) 4.56 (1.32) 3.56 (1.71) 5.38 (0.96) 3 (0.82) 4 (1.32) 3.56 (1.71) Fifth graders 5.19 (0.91) 6.38 (0.62) 3.94 (1.34) 5.5 (0.97) 5.5 (0.73) 2.44 (0.96) 4 (1.37) 3.19 (1.38) 第二部分：测试音乐+颜色对注意力的影响（Study 2） 参与者：换了264名未参与过Study 1的孩子。
孩子们划掉的小猫数量更多、速度更快，进而影响他们的注意力表现，这一点已得到证实，或用灰色纸形成冲突），